这些想法仍在继续。因此，华盛顿大学人工智能视角周背后的团队决定增加第二周的编程。
人工智能副总裁内森·雅各布斯 (Nathan Jacobs) 对公众的兴趣并不感到惊讶。
该大学计算机科学与工程教授雅各布斯说：“这些提案来自整个大学。” 华盛顿大学麦凯维工程公司。 “我们的教师和学生对人工智能有着极其广泛的想法和观点。他们理解并希望谈论这一新工具将对我们的社会、教育、环境和研究产生的深远影响。人工智能视角周让人们有机会解决这些极其困难的问题。”
人工智能展望周 将举行约40场讲座、课程、讨论和表演。该系列于 9 月 17 日星期四以人工智能研究与环境研讨会开始，该研讨会重点介绍了教师的研究，并于 9 月 30 日以“当地法律界的人工智能”与圣路易斯律师的对话结束，由尼克森法学院院长斯蒂芬妮·林德奎斯特 (Stephanie Lindquist) 主持。
这几天，成员们 乌什大学 圣路易斯社区可以与教育和学习中心一起学习如何构建人工智能聊天机器人，与华盛顿大学图书馆员一起学习人工智能礼仪，并在格普哈特公民和社区参与研究所深入探讨围绕数据中心和政府监管的辩论。
人工智能展望周还展示了该国一些领先的人工智能思想家。华盛顿大学 组装系列 将与微软首席科学官 Eric Horwitz 进行对话 菲利普·佩恩9 月 22 日，华盛顿大学医学院负责生物医学信息学和数据科学的副校长以及 BJC Health 和华盛顿大学医学院的首席人工智能健康官。人工智能创新者和科学家 Jose Bowen 将在演讲中讨论教育工作者如何培养对学习至关重要的智力兴趣，保持批判性思维”，9 月 24 日。Abridge 创始人 希夫·拉奥 9 月 29 日解释了为什么持续评估应该成为人工智能构建、部署和改进的操作系统。
雅各布斯特别高兴地听到教师们如何在他们的研究和教学中使用华盛顿大学的新项目。在 数字化转型研究语料库 9 月 17 日的展会将重点展示教师和学生开发人员之间的合作，从而开发出新的人工智能驱动工具和产品，以推进关键研究。例如，两名本科生与人类学教师合作创建了一个3D授权的AI道德图书馆。雅各布斯希望教育工作者能够参加展会并为明年夏天的项目提出建议。
雅各布斯说：“我们提供招募和监督这些才华横溢的学生的服务，让他们制作出一些能够推动他们项目的东西，无论是他们可以向潜在捐赠者展示的东西还是可以包含在提案中的东西。” “我想每一位参加演出的老师都会对一切的可能性感到惊讶。”
参加者 人工智能训练团 (AICC) 也将于 9 月 24 日展示其作品。该暑期项目帮助 80 名教育工作者创建了融入或探索人工智能的新课程和课程。
雅各布斯说：“我们都在努力解决这些问题，即如何确保学生学会如何批判性思考以及如何衡量和评估这一点。” “参加 AICC 的老师们确实以建设性的方式思考了这些问题。今天你可以在课堂上看到结果。”
雅各布斯强调，人工智能展望周不仅仅适合人工智能采用者。欢迎持怀疑态度的人。
“我是一名计算机科学家，20 年来我一直在思考人工智能。对于我周围的大多数人来说，这是一个很棒的新工具，”雅各布斯说，他正在开发地理空间人工智能功能，以检测农作物生产不稳定的早期迹象。 “但是你与不同的学科、不同的教授和学生交谈，会有非常不同的观点。我们的目标不是欢呼，而是激活社区，这样我们就可以思考这些问题并以推动我们前进的方式做出回应。”
人工智能展望周由该组织赞助 教育培训中心到 数字智能和创新的加速器和 教务长办公室。