海得拉巴： 特伦甘纳邦的学校课堂已经超越了儿童是否应该学习人工智能的核心问题。当前的挑战是聊天机器人在开始提供答案之前需要学习什么。公共课程引导孩子们学习计算思维、数据科学和人工智能素养，而与公立学校合作的组织则试图将事实置于工具本身之上。孩子们在理解人工智能的作用之前就已经接触过它了。 “Abob 不是一个起点，而是一种心态，”Pi Jam 基金会的联合创始人 Pranjali Pathak 说。Pi Jam 基金会是一家教育非营利组织，九年来主要在公共和学校系统中致力于解决问题、创造力、课程、教师培训、研究和政策。 Pathak 表示 Pi Jam 已覆盖超过 180 万名学生。 […]